Primer laboratorio de realidad virtual inmersiva de Latinoamérica está en UTEC

En el sector educación, la realidad virtual inmersiva se ha presentado como una de las herramientas con un nuevo enfoque, que aporta mejores recursos para el aprendizaje práctico y el desarrollo de la capacidad creativa y resolutiva. En el mundo, universidades como Stanford, Brown, California, Waterloo, y hasta la NASA, utilizan esta tecnología para realizar investigación.

Perú no es la excepción. En UTEC lanzamos el primer laboratorio de realidad virtual inmersiva en Latinoamérica, con una inversión inicial de USD$120,000.00. Se trata del módulo virtual VizMove Projection VR, el cual permitirá a docentes y estudiantes convertir un salón de clases en un ambiente interactivo en 3D para el desarrollo de proyectos de biomecánica, maquinaria, estudio del comportamiento humano, entre otros. 

“Tenemos la misión de apoyar a las comunidades desatendidas y aumentar la diversidad en la industria tecnológica en Perú. Por ello, tentativamente, nos enfocaremos en proyectos relacionados con la medicina. Por ejemplo, para las personas con deficiencias motoras o neurológicas, alcanzar un objeto es una acción complicada. Lo que parece ser una tarea cotidiana -como comer, escribir un correo electrónico, leer un libro- puede convertirse en un desafío”, señala Wangdo Kim, profesor del departamento de Ingeniería Mecánica de UTEC.

En este sentido, se buscará desarrollar estrategias para ayudar a personas que requieren rehabilitación motora o utilizan prótesis; ya que, la realidad virtual (VR) ha surgido recientemente como una herramienta novedosa que ayuda en el diseño de prototipos de bajo costo. Asimismo, se estudiará al ser humano cuando este camina o corre, con el fin de entender cómo optimizar su performance. Por otro lado, se investigará el aspecto psicológico del usuario.

Además, el laboratorio será capaz de simular diversos ambientes, desde salas médicas para evaluar hasta talleres mecánicos de ensamble de motores de maquinaria pesada. “Nuestros alumnos podrán llevar un curso de Diseño para la Realidad Virtual, que no solo reúne herramientas avanzadas de hardware y software, sino que está equipado con un sistema integrado de seguimiento de posición de precisión para la captura exacta de movimiento a través del seguimiento 3D en tiempo real de los objetos”, añadió.

Nuestros estudiantes podrán crear experimentos y diseños con  la realidad virtual. “Cuando las clases sean presenciales, 15 alumnos experimentarán esta tecnología con el diseño en 3D mientras siguen las acciones del usuario principal. Esto permite una experiencia grupal colaborativa de la aplicación en el contexto de una experiencia 3D inmersiva”, agregó Kim.

“En UTEC, creemos en el uso de la tecnología y la ingeniería con propósito. Por eso, sabemos que este laboratorio ofrecerá enormes posibilidades educativas e investigativas. Gracias a esta herramienta, seguiremos formando profesionales de excelencia,  capaces de mejorar las máquinas que el futuro necesita, con conocimientos en diseño, manufactura, robótica, etc”, finalizó Julien Noel, director de Ingeniería Mecánica de UTEC.